鬼步舞我到底错哪里

墨尔本曳步舞Melbourne Shuffle（Dance），民间俗称的“鬼步”“鬼步舞”。拖着脚走的舞步，动作快速有力，音乐强悍有震撼力（多为Hardstyle Music和DJ舞曲等），舞蹈充满动感活力，属于硬派风格大众舞蹈，极具现场渲染力。 20世纪80年代兴起于澳大利亚墨尔本一些地下舞场，其个性的舞步加上强劲的音乐以及个性的服装（荧光裤），极其吸引人眼光由此逐渐流行开来；　1992年，在海外其他地区舞蹈名字混乱这年澳大利亚人开始将此舞蹈称呼为Shuffle。名字被确定下来。 2002年12月，澳大利亚一家报纸在头版讲解了Melbourne Shuffle，这是Shuffle首次出现在主流媒体。之后就流行到马来西亚和文莱（在这两个国家有Shuffle比赛）后传播到英国、德国、泰国等国家、借助于因特网(Internet)、网络媒体YouTube等在世界范围内流行开来。2005年，出版有DVD专题纪录片介绍墨尔本曳步舞。2006年，使其迅速提高声誉和知名度的媒体是YouTuBe视频网站。2008年9月6号，澳大利亚媒体network10报道Shuffle这种硬派风格舞蹈（HSD：Hard Style Dance）。2008年11月，“So You Think You Can Shuffle”舞蹈秀在utube上展开。2009年“So You Think You Can Shuffle”舞蹈秀粉丝聚会、比赛围绕在澳大利亚和德国等国展开。Melbourne Shuffle起源于上世纪80年代澳大利亚墨尔本的地下舞圈。舞蹈的基本动作就是不停切换双脚脚跟和脚尖。在随后的发展中，又加入了迅速的手臂动作，360度转圈，滑步等等。

“鬼步舞我到底错哪里”这句话来源于中国大陆网络流行语，意思是在自我表达或行为中是否存在一些不足或错误。下面详细回答一下：1. 鬼步舞的起源：鬼步舞是一种跳舞方式，最早源于韩国，后来在中国大陆网络上流行起来。它的特点是舞者通过特殊的脚步和动作，以及快速的节奏和身体灵活性，展示出夸张、活力的舞蹈风格。2. 表达能力的不足：鬼步舞作为一种流行文化表达形式，确实具有很高的技巧性和娱乐性。有些人可能会认为它只是一种“跳得快”而已，缺乏深层次的艺术表达或内容。舞者们普遍会重视动作的炫技性，而忽略了对情感、故事或主题的表达。3. 视听效果的过度追求：鬼步舞以其快速、夸张和有节奏的舞蹈动作而被广泛赞赏。但有时候，为了追求视觉和听觉上的冲击效果，舞者们可能会过于强调动作的炫目性，而忽略了舞蹈的整体和谐性。4. 舞蹈技巧的局限性：鬼步舞的技巧要求舞者具备一定的身体灵活性和协调性，需要较高的跳跃、旋转和身体控制能力。并不是每个人都能够掌握这种舞蹈风格，也可能存在舞者技巧不足的情况。对于“鬼步舞我到底错哪里”，并没有绝对的对与错，只是根据个人对舞蹈审美和艺术表达的要求不同，可能会产生不同的看法。鬼步舞作为一种流行文化表达形式，它的价值在于娱乐性和创新性，不应过分苛求其艺术性。舞者们也可以不断探索和提升自己的舞蹈技巧，以更好地发展和表现鬼步舞。

“鬼步舞我到底错哪里”这句话表达的是询问自己在跳鬼步舞时犯了哪些错误或者做得不好的地方。鬼步舞是一种流行的舞蹈形式，起源于韩国，后来在全球范围内流行开来。如果你认为自己在跳鬼步舞时出现了问题，以下是可能导致你感到困惑的一些常见问题和建议：1. 舞步不准确：鬼步舞有许多特定的舞步和动作，如果你的舞步不准确，可能是因为你没有仔细观察和学习。建议你找一些教学视频或教程来学习正确的舞步，并多加练习。2. 节奏不稳：鬼步舞的音乐节奏快速，如果你的节奏不稳，可能是因为你没有熟悉音乐或没有掌握好节奏感。建议你多听鬼步舞的音乐，练习感受和跟随节奏。3. 缺乏自信：跳舞需要一定的自信心，如果你在表演时缺乏自信，可能影响到你的整体表现。建议你多练习，增强自己的舞蹈技巧和自信心，同时在镜子前面多练习，以增强自己的表演能力。4. 缺少表情和动感：鬼步舞强调舞者的表情和动感，如果你在跳舞时缺乏表情和动感，可能给人印象较为平淡。建议你在跳舞过程中加强表情的表达，注重整体的形象和动作的力度。鬼步舞需要不断地学习和练习，通过观察和模仿优秀的舞者，提高自己的舞技和舞台表现。找到自己的问题所在，并对症下药，相信你会在鬼步舞中有所进步。

小嘎子与胖墩儿比赛摔跤【学习目标】教学目标：1.会读本课的5个生字和儿化音，能正确读写“精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语，理解词义。2.正确、流利地朗读课文，感受小嘎子和小胖墩儿这两个鲜活的人物形象。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言等描写人物的方法。4.看《憨豆跳水》录像，学习表现人物某一方面特点的写作方法（抓动作描写）。【学习重难点】：1.感受小嘎子这个鲜活的人物形象。2.学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。【课时安排】1课时。【课前准备】建议回家看电影《小兵张嘎》【教学过程】一、紧扣主题，谈话导入在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松……在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。今天开始，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。看课件“小嘎子”：他是谁？ 板书：小嘎子这节课，我们来学习《人物描一组》中的“第一个片段”──《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》，去认识两位很有特点的新的朋友。板书： 和胖墩儿比赛摔跤读题，注意“嘎”读音。二、检查预习1、儿化音：小胖墩儿 单褂儿 猴儿 虎势儿 牛劲儿 一点儿2、指名读词语，结合正音：公鸡鹐架 推拉拽顶 把脚别住 三抓两挠 扳不动 合了裆（动词）精神抖擞 膀大腰粗 破绽精神抖擞（sāu）　裆（dānɡ）　挠（náo）　拽（zhuài）3、说说课文中的小嘎子和胖墩儿给你留下了什么印象。三、读懂课文，再现形象1、导语：尽管我们只是初步读了课文，但从同学们刚才的发言中，还是可以看出，小嘎子和胖墩儿给大家留下了比较深刻的印象。老师想请大家，再次认真地读课文，这一次，要把每个词、每句话都读懂、读明白。然后同桌或者上下桌两位同学，可以试着把小嘎子和胖墩儿的摔跤表演出来。学生读书、表演。2、导语：现在我们请一对同学当演员，上台来扮演小嘎子和小胖墩儿，把他们摔跤的动作过程演出来。其他的同学就当导演，在底下仔细观看，对照课文的词句，看看他们是不是准确地把两个人物的每一个动作和摔跤的经过都表演出来。3、演员演戏，导演说戏：“演员”表演结束，及时组织“导演”评价指导。指出表演准确和不准确的地方。如果有指导和评价不到位的地方，教师要提醒“导演”。教师要特别注意下面这些地方，“演员”是否表演出来，是否遗漏，“导演”指导评价是否到位：⑴　“是吗？”小胖墩儿跳起来。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”──注意爽快、无所谓惧的语气、跳”“退”“闪”（快速转身）的作和“叉腰”的站立姿势的表演和评价。⑵　俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡打架似的对起阵来。──注意“虎势一站”（还有气势，以谁也不服谁、水也不怕谁的姿势站立）的表演和评价。⑶　起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。──注意：①　小嘎子的“精神抖擞”“蹦来蹦去”“下冷绊子”（突然伸脚绊）的神情动作的表演和评价。②　小胖墩儿“塌着腰（凹着腰），合了裆（合并两腿），鼓着眼珠子”的动作表演和评价。⑷　两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。──注意“转了三四圈，终于三抓两挠”“推拉拽顶”“刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。趁势往旁侧里一推”的动作表演和评价。如果“演员”表演存在较多缺漏或不到位的地方，应要求他们再根据“导演”的评价指导再次比较准确地表演一次。四、深读课文，感悟形象1、导语：通过刚才两位同学的表演，小嘎子和小胖墩儿的形象活生生地展现在我们的眼前。我们再来有感情地朗读课文，边读边想象，从课文的字里行间去感受这两个人物，在大脑中活现出他们的形象来。2、朗读。3、导语：通过起先精彩的表演和现在会心的朗读，我想，小嘎子和小胖墩儿的形象一定活在同学们的心中。在同学们的心目中，小嘎子和小小胖墩儿到底是怎样的一个人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小嘎子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小胖墩儿（关于小嘎子，可以填上聪明、活泼、调皮、顽皮、灵活等等；关于小胖墩儿，可以填上沉稳、憨厚、诚实、老实等等。）学生说后，板书。4、你喜欢小嘎子，还是喜欢小胖墩儿？5、导语：作者用他那生花的妙笔，塑造了两个人特点鲜明、天真可爱的人物。小嘎子活泼，调皮，小胖墩儿沉稳，憨厚，只要读过这段文字，相信对这两个人物就会过目不忘。作者又是用什么方法刻画这两个人物形象的呢？用了这样的方法有什么作用？讨论，反馈：作者主要采用动作描写的方法，准确运用了一系列的动词，也兼用语言描写的方法，生动地刻画了两个人物不同的特点。运用这样的方法，就使读者好像看到了人物的动作，听到人物说的话，整个人物形象仿佛就站在我们的眼前，栩栩如生。板书：动作描写 语言描写五、看录像，完成小练笔1、师：今天我为你们准备了一段录像，录像中的人叫憨豆。通过夸张的动作表演，博得了观众的满堂笑声。（播放憨豆先生跳水录像）2、学生观看录像。播放过程中师指出憨豆的几次尝试。3、师：录像中的憨豆先生给你们留下了什么印象？（胆小）师板书：胆小4、师：那你是从哪里看出他是一个胆小的人？预设：（双腿发软，两手紧紧抓住扶栏，慢慢蹲下，整个人趴在地上，匍匐着爬向台边，又缩了回来，抓住扶杆，慢慢站起身来，看见两个男孩，假装手插腰站得很潇洒，弯下腰慢慢挪向台边，蹲下身子伸直手臂，摇了两下，身子往后倒蜷成了一团，又反身一只脚伸出台子，挂在了台边上，死死抓住台边，在空中摇晃，小男孩踩了一脚，才掉入水中。）5、师：憨豆先生作了四次尝试，你愿意选择哪一次来写？ 6、师：做好了选择，我们再来看一遍录像。，特别关注憨豆夸张的动作。7、师：接下来我们就用动作描写的方法来写一写自己选择的内容，比一比哪位同学刻画的憨豆先生生动而形象。8、生习作，教师巡回，指导。9、反馈习作。板书设计：小嘎子与胖墩儿比赛摔跤 ------ 抓动作描写小嘎子：聪明机灵 争强好胜……胖墩儿：憨厚、诚实……憨豆： 胆小

1.假如我是一名老师作文400字四年级 从小到大，我拥有过许多“假如……”但是我更想成为一名老师。大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的.园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。 假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。 假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！ 假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写。我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。 我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。 2.假如我是一名老师作文400字四年级 假如我是一名老师，是今年被招聘到XXX小学的一名老师，我被选进了一年级三班，当语文老师。这真让我怀念起从前，我在这所小学上学的时候。那时候校长姓李，可现在早退休了，现在的校长他姓方。第二天，我来到了一年级三班，教室里一片欢笑声。每个孩子脸上都有灿烂的笑容。过了两、三分钟开始上课。叮铃！叮铃！铃声响了！大家等待着上课。同学们，今天是我们初次见面，我来自我介绍一下。我是四川人，今年23岁。从四川师范大学毕业，我叫郭若萱，大家就叫我郭老师吧！我说。同学们听懂了我的话，都坐得直直的，像一棵棵小树苗。叮铃！叮铃！下课了，同学们都走了，我却留在教室里。一天就这么过去了。 第三天，我改作业的时候看见一个空本子，啊，原来是李静仪的作业！我把她找来，她脸红了！我说：为什么不做作业？她用细小的声音说：忘了。我说：这是你第一次拖欠作业，我希望也是最后一次，好吗？她点了点头微笑着走了，我也为她高兴。 又一天，有个男孩在打女孩。我上前询问，原来女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我说：这种小事哪用打架呀。我对男孩说了几句话，也对女孩说了几句话。他们互相说了对不起，事情就解决了，男孩女孩和都向我表示感谢。我微微一笑转身走了，心想又解决了一件事。 3.假如我是一名老师作文400字四年级 每当我看到班主任老师，我就想，那我要是班主任，又会怎么样呢？如果我是班主任老师，我会以身作则。课堂上，我会用心地讲每一篇课文，把知识的甘露撒在他们身上，使他们从中获取不少的收获；当他们在课堂上说话，一般情况下，一些老师都是一巴掌或鞭子打，不然就是罚作业。这太伤孩子的自尊心了！我会耐心地教导他，给他打开光明的窗户；当他们打架，骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得应该团结友爱，并且告诉他们骂人是一种极不文明的行为；当学生生病时，我会尽全力地细心照顾，致以衷诚的.问候。 如果我是班主任老师，我会让他们每天快乐生活。是怎样的呢？我会对他们和和气气。课堂上，我会抽取时间，给他们讲些有益的故事，并让他们从中得到启发。这样既可以让他们得到乐趣，又使他们懂得道理。下课，我又从百忙中抽取一点时间陪学生们玩，聊天。我布置的作业并不是一大堆，令人头疼。我会针对不同成绩，不同水平的同学进行布置不同作业。成绩优秀的同学，我让他们去阅读一些有益的课外书，使他们增长知识，开阔视野，更加提高自身修养；成绩差的同学，我会出几道简单的题目让他们完成，让他们先巩固基础。 如果我是班主任老师，我会把每个学生看成是自己的孩子，不会因为一个成绩优秀的同学就偏爱他。 如果我是班主任老师，我会…… 4.假如我是一名老师作文400字四年级 我的梦想是成为一名教师，只为不让学生每天都被小山似的作业压着回家，满身压力。假如我成了一名教师，我不会用传统的方式教育学生：一上课便开讲到下课铃声响起，一生气就各种讽刺，一改作业变大勾到底。我要带着学生在玩中学，要与学生一起徜徉知识的海洋，一起寻找学习的乐趣。 一上课，我便伴着微笑，带着自制的教具，与学生一起探索知识的奥秘。即便有人答错，我也不在意，还要给他大大的拇指，夸奖他真是勇敢，回答响亮，给他鼓励。 下课后，我会被学生拥在人群中，来到操场一起玩耍。老鹰捉小鸡的游戏虽然老套，但也有意思。我可不当老鹰，我要当小鸡，让学生保护我，培养他们的责任感与勇气，然后我会紧紧地抓住他们的衣襟，让欢乐伴着蜿蜒的队形摇曳在微风里。 我还会带着学生游览四季，树上的喜鹊还有黄鹂，枝头的果子红橙蓝绿，秋风吹过一片诗意，共同期待冬天的如约而至。 作为老师还要公平正义。我不会偏袒个别学生，也不会因为学生成绩不理想，就对他失去信心；我也不会只看成绩，还要交给学生做人的道理；我会换一换窗户，陪他们看路上的风景，我会寻找每一个学生的优点，让他继续努力。 5.假如我是一名老师作文400字四年级 假如我是一名老师，沐浴着清晨的阳光，面带微笑来到教室，站在讲台上，拿着卡片，耐心地教同学们认识数字。假如我是一名老师，我会教大家认识生字和词语，还会教大家如何写出一段优美而又生动的句子。 假如我是一名老师，我会教大家说英文，用英语和同学们问候、交流，还会教大家如何流畅地使用英语和外国人交流。 假如我是一名老师，我会在课堂上让同学们锻炼身体，放松心情。教大家跳绳跑步，教大家跳出整齐划一的鬼步舞。 假如我是一名老师，我会一边弹琴伴奏，一边教大家唱出优美动听的歌曲。 假如我是一名老师，我会像杨老师那样温柔、耐心地教大家怎样写出优美的作文，怎样更好地运用句子和词语。 假如我是一名老师，我会教大家怎样写出整齐的字，在教写字之前，我还会先教大家正确的握笔姿势和正确的坐姿。 假如我是一名老师，我会教大家跳舞，练习踢腿、下腰、劈叉、倒立等等。这样一方面可以使大家更有气质，另一方面可以锻炼大家的意志力。 假如我是一名老师，我会教大家剪纸，剪出好看的花样，剪好的作品还可以粘贴到班级文化墙上，营造班级文化艺术氛围。 当一名老师，很有趣吧? 6.假如我是一名老师作文400字四年级 假如我是老师，我一定要做一名体育老师。作为一位体育老师，最最重要的是一定要做到不会经常“生病”。我一定会非常认真负责，即使“生病”也不能缺课。哪个科的老师来找我要课，我都不会同意；要是随随便便占我的课，我一定会“大发雷霆”或者用各种妙招把我的课抢回来；“你们的体育老师生病了，这节课我来上！”这句话一定不会在我的学生的耳朵里回荡，不会让这句话变成我的学生的心理阴影。 假如我是体育老师，我一定要在课堂上耐住我的暴脾气。体育课常常是那些调皮好动的同学们最喜欢也最活跃的课，当有个别同学调皮捣蛋时，我一定告诉自己要做个柔和、公平的老师。深呼吸，平静一下自己的内心，告诉自己不能因为批评一个人而耽误其他同学的时间，体育锻炼时间对学生来说十分宝贵；对于调皮同学的教育，柔和一点的方式说不定更容易被接受，毕竟这些学生大都是青春叛逆的孩子，太过强硬会引起更多小动作。 假如我是体育老师，我要在我的课上给同学们多一些自由时间，使他们放松心情，放下平时学习的压力，尽情去享受一段只有运动玩耍的愉悦时光，可以和朋友们边运动边聊天，可以分组玩自己想玩的游戏，甚至可以去探索操场边的一花一木一石一树。 假如我是体育老师，我希望我的体育课特别精彩。当同学们长大后回忆起来小时候最喜欢的课就是体育课，最喜欢的老师就是我这个体育老师。 7.假如我是一名老师作文400字四年级 老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。假如我是老师，我会微笑而对学生，我会把同学们当做亲人一样对待，上课的时候，如果同学们有什么不会的题目，我都会一一告诉最正确的答案。 假如我是老师，我就会在课间的十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。 假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。 假如我是老师，我就会把教室布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。 假如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。 8.假如我是一名老师作文400字四年级 假如我是一名老师，我会做每一位学生的知心朋友。教好每一位学生。假如我是一名老师，每天早上，我会提前去学校，迎接那些可爱的小天使。课前，我要备好当天要讲授的内容，不给学生讲授自己不懂的知识。课堂上，我会和孩子们平等地对话，让学生在游戏中学习，在快乐中学习，在学习中成长。不放弃任何一名差生，树立学生的学习自信心，让她们力争上游。课下，我会和我的学生一起玩，一起乐，做学生的知心朋友。 假如我是一名老师，我要让学生的课余生活丰富多彩。培养学生养成爱读书的良好习惯。六一儿童节时，我会带一些笔、小本子、故事书等学习用品，奖励那些游戏中获胜的孩子；植树节时，我会陪孩子们一起去植树，让我们的生活充满绿色；清明节时，我会和孩子们一起去烈士陵园扫墓，让孩子们懂得今天的幸福生活来之不易；端午节时，我会和孩子们一起包粽子，让他们知道端午节的由来，还能锻炼他们动手、动脑的能力。 做一名老师是多么美好的事情，做一名合格的老师是多么光荣的事情。天天和那些“小天使”们在一起，生活是多么快乐，多么幸福啊！我期盼着自己未来的职业是一名合格的老师。 9.假如我是一名老师作文400字四年级 假如我是一名老师，课堂上我会用自己的笑容迎接我的学生们，用温柔的语言让他们沉浸在知识的海洋里。下课后，我会变成一个活泼可爱、天真无邪的大朋友，和他们在快乐中自由地玩耍，让他们感觉到轻松自在，让他们放下课业的压力，觉得上学也是一件非常有意思的事。假如我是一名老师，我要让我的学生们不再被考试束缚。我会带他们去感受大自然的美好，让大自然成为孩子们的课堂。我要让我的学生们知道，大自然中有许多美好的事物等待我们去发现。 假如我是一名老师，春天，我会带着同学们去春游，去野外呼吸新鲜的空气。同学们有的放风筝，有的看书，有的捉迷藏，有的拿着放大镜观察美丽的蝴蝶，还有的支起画板认真的描绘着美丽的风景。夏天，我会带着同学们去广阔的大海边玩耍，我们一起赤脚在沙滩上捡贝壳，我还要让同学们躺在沙滩上，闭上眼睛，倾听大海的声音。秋天，我会带着同学们去野炊。我们一起动手搭帐篷，围着篝火跳舞、唱歌。冬天，我会带着同学们去操场上堆雪人，打雪仗，大家笑着，闹着，开心极了。 10.假如我是一名老师作文400字四年级 早上，我起来一看，发现自己已经是个大人了。我长大了，在哪里上班呢？我拿起手机一看朋友圈，原来我是一小学三年三班的老师呀！我可以管教同学了！我赶紧吃过早餐向单位走去。 我来到学校，坐在了老师的坐位上。我把班长刘昕、学习委员闫宇彤、劳动委员岳子涵、纪律委员刘宇航、小组长周名艾、王子豪叫过来开会，让他们对工作认真负责。 我一口气批了66本作文，累得我都走不动道了。可是，一会儿学校要开会了，怎么办呀？我只好在椅子上躺了一会儿，发现好多了。我给同学们留了一黑板作业，告诉他们都得写完，然后我就匆匆忙忙地去开会了。校长口才真好，一开就是一个小时，散会了，我的腿麻得站不起来了。我一瘸一拐地来到教室，发现声音特别大，都快变成菜市场了。我一看没有一个写完作业的同学，我发了一次校讯通，回家让他们家长好好看着吧！ 我留了作业，非常少，数学五道题，语文听写11课，因为我明天还要批作业，想一想手指都发麻。我想：当老师真不是一件容易的事啊。 就在这时我从梦中醒来，一看原来这不是真的。我乖乖地背上书包去上学了。我打算做个不让老师操心的孩子了！

街舞节目串词及主持词 篇1 男:尊敬的各位领导,老师 女:亲爱的同学们 合:大家晚上好 男:跳跃的音符,演奏着青春的活力 女:动感的舞姿,展现着青春的魅力 男:刺骨的寒风无法吹灭我们心底热情的火焰 女:寒冷的冬季冰封不住我们胸中沸腾的激情 男:让我们在这个冬天一起感受街舞带给我们的激情澎湃 女:让我们在这个夜晚一起体验街舞带给我们的异样精彩 男:下面我宣布长安大学第九届大学生文化节之首届街舞精 英挑战赛总决赛现在开始! 女:本次街舞精英挑战赛由街舞协会承办,以活跃长大文艺 氛围,增进长大学子文艺修养为主要目的,是一场以街舞表 演为主体的极具观赏性和艺术性的校级比赛、 男:在长安大学团委的大力支持和各位街舞精英的积极参与 下,我们街舞协会已圆满完成了初赛的选拔、刚刚的短片向 大家再现了海选当天的劲爆场面,而今天的总决赛,更将异 彩纷呈,动感非凡! 女:在比赛正式开始之前,首先请允许我向大家介绍出席本 次大赛的嘉宾,评委及大众评委------------、下面让我们 以热烈的掌声有请团委老师----致开幕词 ! 男:接下来,由我向大家介绍比赛规则与评分办法、本次街 舞精英大赛决赛分个人成品舞决赛与团体齐舞决赛两部分, 参赛选手有 2 分钟左右的时间进行个人成品舞展示,团体舞 将穿插在个人比赛中进行,并需将时间限定在 4 分钟之内、 评分办法如下:成套动作满分 10 分,其中,编排与创意 3 分,动作完成与质量 3 分,感觉与表现力 2 分,音乐选择与 质量 1 分,服饰与形象 1 分,分别由专业评委和大众评委为 各位选手进行打分,专业评委所打分值的 70%和大众评委所 打分值的 30%统计所得的分数即为选手的最后得分、 女:青春飞扬,我们和时尚有个约会 男:快乐相随,我们和街舞结伴同行 女:奔跑在时代的最前沿,我们用街舞尽展青春的风采 男:成长在潮流的最前线,我们用街舞挥洒才华与魅力 女:舞起来 男:舞起来 女:今晚,你就是明星 男:今晚,你就是奇迹! 女:下面让我们有请一号选手…… 结束语 男:舞出个性,舞出才情 女:舞动青春,舞动希望 男:在这个激动的时刻让我们用热烈的掌声有请----为我们 的比赛致闭幕词 女:让我们再次用热烈的掌声感谢---的精彩讲话 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,转眼间我们的比赛 已接近尾声 男:原来,街舞可以跳的这么肆无忌惮 女:原来,街舞可以这样精彩 男:今晚,街舞给我们带来如此多的震撼 女:今夜,街舞让我们激动得无人能眠 男:让我们铭记那劲爆的节奏 女:让我们铭记那舞动的身影 男:让我们踏着街舞的韵律,让青春飞扬! 女:最后,再一次感谢校团委的大力支持和各位街舞精英的 积极参与 男:感谢各位评委老师的莅临指导 女:本次街舞精英挑战赛到此结束 合:谢谢大家 　　街舞节目串词及主持词 篇2 男：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们! 合：大家晚上好! 女：欢迎大家来到由我院街舞社团举办的，温彻斯特舞炫之夜的晚会现场!我是主持人XX。 男：我是XX。欢迎大家的到来! 男：青春的旋律是舞动的音符，用年轻的节拍诠释澎湃的活力! 女：青春就是无与伦比的舞蹈，舞出我们的美好年华! 男：有一种舞蹈,他很随意。 女：有一种舞蹈,他很有活力。 男：有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力! 女：他、就是让我们众多少男少女所喜爱的街舞! 男：今晚来到我们温彻斯特舞炫之夜的不仅有我院街舞社优秀的社员，还有来自外校、社会的一些热爱街舞的朋友们，他们将共同在这个舞台上舞出活力、舞出精彩! 女：今夜，欢乐属于我们每一个人，请每一位朋友准备好你的掌声和热情。温彻斯特舞炫之夜… … 合：现在开始! 男：下面请欣赏由我院街舞社带来的精彩breaking soul !《international love》! 女：刚才那一支活力四射的Breaking，是我们男生们用他们的激情与汗水为我们热了场，那我们的姑娘们当然也毫不逊色。大家都知道爵士是一个性感而又神秘的舞种，它能够充分的展现女孩子曼妙的身姿，与优雅的体态。现在就有请我院大一组为我们带来这支性感与优雅的爵士舞《Love along》。 男：姑娘们的热情真的感染了我们现场的每一位朋友，然而我手中的这张节目单还有很长，还会有更多精彩的舞蹈Soul值得大家期待!接下来就有请大一组为我们带来Hip pop 歌舞串烧! 女：白娘子与许仙的爱情故事感动了许多人，我们经常听到别人用歌曲来诠释这段经典，大家是否想过有一天能够在现场看到它的舞蹈演绎版?!接下来就由我院街舞社为大家带来《千年等一回》Popping Soul !掌声有请! 男：炫动的音乐旋律，动感十足的.舞步，感谢同学们为我们带来的这一场视听盛宴! 女：是的，那街舞它其实是可以充分展现一个团队的协作精神的，并且可以让我们看到这个队伍最真实的一种生活态度! 男：没错儿，那今天呢，我们也有幸邀请到了一些朋友，来看看他们的团队会为我们展现一场怎样的dancing soul!掌声欢迎科技大学学院的同学们! 女：掌声欢迎! 女：感谢科技大学的同学们为我们带来的精彩演出!再一次的掌声送给他们! 接下来的这段表演呀，非常特别，它是表演者通过模仿来进行的，类似于中国古代的口-技。想知道他模仿的是什么吗?赶快有请李炀为我们带来B BOX表演! 男：街舞是一种文化更是一种自由的生活态度!我们很多精彩的街舞表演都是舞者在一段炫动的旋律之下，或者在特定的情境中一种即兴的感受!这种表演往往会为我们带来非常棒的视觉冲击!赶快有请张磊、李齐辉、李慧刚、老严、李亚军等同学为我们带来精彩的即兴街舞表演!掌声有请他们! 女：刚才的各种精彩的即兴舞蹈秀真的让我们感到应接不暇!现在我们理工大学的同学们也在后台跃跃欲试了!赶紧期待一下他们又会为我们带来什么风格的街舞表演呢?掌声有请他们! 男：感谢理工大学同学们完美的演出把我们的晚会又推上了一个高-潮!再一次的掌声送给你们!黯黑的天空是神秘莫测的，那街舞中爵士又是有着神秘色彩的舞蹈，现在把两者结合在一起，想必大家一定十分的期待!那就赶快有请大一组为我们带来这支充满神秘的《In the night sky》! 女：我们舞台上的同学们活力四射，激情洋溢。他们用街舞的健康、时尚与动感尽情诠释着青春活力与自由不羁!下面有请大二组为我们带来Hip pop《Dear Mix do》! 男：我们今天的节目真的是各具特色，个个都很出彩!在场的同学们也都十分热情!那就让这份热情不要停止!掌声有请电专学院为我们带来精彩的表演! 女：贾斯亭比伯的《Baby》想必大家都很熟悉，比伯在其中有许多经典的造型与舞蹈动作让我们印象深刻，接下来的这组同学将以他们的方式来重新演绎这首经典歌曲中的舞步。有请我院街舞社带来《Baby》Breaking Soul! 男：前面的一系列精彩表演中不道知大家对哪一个类型的舞种印象最为深刻呢?给我留下深刻印象的舞蹈有很多啊，其中有一种就是爵士!不知道大家有没有同感?好的，下面掌声有请我院大二组为我们带来精彩的爵士舞表演!《Tainted Love》! 女：看了这么多精彩的街舞表演，我感觉这街舞真的是很需要天赋的埃你要对旋律有感觉，并且能运用自己的肢体动作来把这一感觉表达出来。那真有这么神吗?下面的这段表演也许会给我们答案!有请社会团体为我们带来Free soul 感觉秀! 男：想必大家都对《千年等一回》的那段Popping Soul印象深刻感觉没有看过瘾，不过没关系，下面为大家带来的这组节目同样是一支Popping，名字叫做《最炫Popping》!掌声有请! 女：小时候看过动画片《木偶奇遇记》，但是没有想到啊，今天会欣赏到一支舞蹈，它的名字也叫做《木偶奇遇》，而且是一支非常具有爆发力的Breaking!真的非常期待它究竟会为我们带来怎样的视觉效果!掌声有请我院街舞社为我们带来的表演!《木偶奇遇》! 男：一个团队最需要的就是凝聚力和协作力，而今天这场晚会的成功举办更充分的证明了这一点。但任何一个团队在他们创始初期也并不能达到这样的成绩，这其中必然有着社员们共同付出的精力与汗水，与无数次的磨合，有社员间的磨合，也有与社长的磨合。 女：恩，是的!作为一个团队的首领，而且是领导着这么一群个性迥异性格张扬鲜明，并且都身怀技艺的优秀社员们，想必这位领导也很不容易，而且很不简单! 男：说的没错儿!大家现在一定都很好奇，他会是一位怎样的社长呢?他又会对我们在座的各位和我们的队员们说些什么?下面就掌声有请我院街舞社的原社长上台发言! 　　街舞节目串词及主持词 篇3 女：尊敬的各位领导，老师， 男：亲爱的各位同学们， 合：大家，下午好。 女：今天我们欢聚在这里一起欣赏街舞社同学们精彩的表演 。他们将用劲爆的节奏，动感的节拍，舞动的身影，让我们跟着他们的旋律，一起释放我们的青春。 女：首先介绍本次到场的嘉宾及裁判，他们分别是祝楠祝校长，德育处李黎副主任，陈泓吉副主任，张立副主任，艺术设计部曾平驿老师。让我们掌声欢迎他们的到来 男：在本次活动正式开始之前，我代表街舞社全体成员向各位领导，老师，同学们的到来表示热烈的欢迎。下面我宣布街舞社社团展示现在开始， 首先出场的节目是齐舞展示中的鬼步展示 鬼步 鬼步，鬼步舞又称曳步舞，或者墨尔本曳步舞，鬼步舞起源于20世纪80年代澳大利亚墨尔本一些地下舞场,其个性的舞步加上强劲的音乐,极其吸引人眼光,由此逐渐流行开来动作快速有力，音乐强悍有震撼力，舞蹈充满动感活力，极具现场渲染力。 Jazz NEW JAZZ，是古典爵士舞和拉丁舞、肚皮舞、HIP HOP的融合，NEW JAZZ通过肢体的伸展和妩媚的动作表达表演者的热情奔放、充满青春跃动的感受，以心灵及身体去感受，将舞蹈化为艺术表现出来，也是一种发洩和表达自己情绪的好方法。 Popin Popin又称机械舞，最初的基本形式是借由各部位肌肉迅速地收缩与放松的技巧，使舞者的身体产生震动的感觉，这种技巧称作Pop，舞者会以多种不同的动作和姿势来配合歌曲的节奏进行舞蹈，Poppin舞者又被称为Popper。 Breaking Breaking，很多人第一次看到Breaking的时候都会忍不住会惊叹：这些家伙到底是从哪里学到这样奇怪的舞蹈?!各种快速的步伐，高难度的各种倒立姿势，令人匪夷所思的身体旋转。Breaking是属于技巧型街舞，要求舞者具有较高的力量、柔韧性和协调性，属于技巧性较高的体育舞蹈，跳这种类型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。 Battle 男：未来是激扬的舞蹈，因为我们舞动青春， 女：梦想是跳动的音符，因为梦想，我们憧憬未来。 男：街舞社的同学用他们舞动的汗水，激扬的舞蹈诠释了他们的梦想，他们的态度，他们的自由不羁。 女：正是因为他们在台下肆意挥洒的汗水，和无数次的对动作的研究与磨合，才为我们带来了今天这个难忘的午后, 男：是啊，可是青春没有不散的宴席，梦想没有终点，我们每一天都在不断的接受新的挑战!在这里祝福所有的同学，在各自梦想的道路上展翅翱翔。 女：感谢街舞社的同学们为我们带来的精彩演出!感谢现场的每一位老师、同学! 男：现在有请我们祝楠校长上台对我们街舞社同学们的展示进行一个点评和总结 男：但在我们宣布今天的街舞社展示结束之前，希望各位在场的同学们，和我们街舞社的乘员们一起跳龙职中style。 合：一起舞动我们的青春。 　　街舞节目串词及主持词 篇4 开场词： 张：欢迎来到嘻哈狂欢夜街舞专场的现场，请释放你们的尖叫，让我们掌声送给新星之火。 罗：燃放激情，品味别样浪漫!放飞梦想，演绎青春火热! 张：尊敬的各位来宾，亲爱的同学们， 合：大家晚上好。 张：今夜我们齐聚，灯光摇曳、舞步翩飞。 罗：今夜我们齐聚，舞动人生、唱响青春。 张：让我们以舞池为画布，以舞步为画笔，共同绘出一副美轮美奂的画卷。 罗：用回旋的舞步，激扬出青春的活力，用欢乐的旋律，点燃起愉悦的火花。 男：我宣布，旋风街舞社嘻哈狂欢夜街舞专场 合：现在开始。 女：下面首先掌声欢迎来自安徽财贸职业学院的同学为我们带来舞蹈《I want it that way》 张;再次掌声送给安徽财贸的同学，罗梦洋，你知道刚刚这个舞蹈是属于哪一类的舞蹈吗? 罗：这个可真难倒我了，有点像hiphop，但是觉得不是。 张：估计很多人都不知道，那我来给大家科普一下，刚刚那只舞蹈是La style，是源于加利福尼亚的洛杉矶的一种新的舞蹈形式，更加注重对歌曲情感的诠释。 罗：原来是我说怎么觉得可以读懂他们的舞蹈内容。‘ 张：下面才是真正的hiphop表演。 罗：掌声有请来自合肥工业大学的同学为我们带来hiphop表演《Kai girl》 张：看完这个hiphop表演，有没有更好的了解真正的hiphop。 罗：必须的，这不，我也可以给大家科普下。hiphop又称为自由舞，是人们最常接触的一种舞蹈，它有着幅度大而简单的舞步，却能够表达出复杂的舞感。 张;不得不夸你一句了， 罗;这个到后台再说吧。 张：旋风街舞社的同学可是多才多艺的，他们不仅拥有敏捷的步伐，他们还有优美的歌声。 罗：下面掌声有请旋风街舞社的同学为我们带来歌曲《》 4，旋风歌曲《》 罗：终于到我最喜欢的环节了，对，就是游戏环节。现在就要培养和考验两个人的默契啦，玩一个轻松又简单的游戏吧。夹气球。 张：游戏规则是这样的，两个人用身体的任何一个部位，除了手掌之外使气球夹爆，计时100秒，夹爆气球最多的选手获胜。此处我们将分别送出一，二，三等奖。分别是，U盘，旋风街舞团队服和暖手宝。 罗：我们共需要四队小伙伴，有自愿上台的吗?机不可失啊，先上台着优先。 张：这可是一个可以和小伙伴交流的好机会啊。 罗：全场和我一起监督和计数啊。用手捏爆的不算数啊。 张：工作人员计时开始。 罗：下面掌声有请旋风街舞社为我们带来Jazz舞蹈，《The power》让我们跟着音乐的节奏，释放青春的激情与活力，继续high起来吧。 张：多么富有青春活力的Poppin舞蹈，罗梦洋。你知道世界上最遥远的距离是什么吗? 罗：看完刚刚的舞蹈我突然就明白了，这不正是生与死的距离吗? 张：这个答案咱咱们暂且不说，那么你知道世界上最坚硬的东西是什么吗? 罗：根据化学的各种分析，应该是金刚石。 张：那么是什么造就了金刚石的坚硬与不屈。 罗：哦，我明白了。不知道大家有没有明白，下面请欣赏来自安徽医科大学的同学为我们带来表演《Diamonds》 张：想必今晚必定是各位舞者难忘的一晚。 罗：是啊，今晚大家因舞蹈集聚在这里。 张：今晚啊，旋风街舞团还真是做出了很多建大之“最”呢。 罗：比如呢? 张：舞蹈表演者最多，参演学校最多。这不，中国科技大学的同学们也来了。 罗：真的吗，他们也要来表演节目了。 张：是啊，下面掌声有请中国科学技术大学的同学为我们带来Hiphop表演。 罗：看完这个表演，中科大学子在我心中的地位又更高了一个层次。 张：是啊，真是读的了高数，跳的了街舞啊。 罗：不要太羡慕，其实每个人都是自己的王者， 张：是啊，只有敢于做the king，才能真正成为王者。 罗：下面掌声有请旋风街舞团为我们带来舞蹈《The king》 结束语 女：舞蹈与时光浪漫飞翔，跟随我的节奏让心不在彷徨，虽然我们无法阻拦时间的流逝，但我们可以主宰自己的心情。 男：舞步同时光一样悄然流逝，我们跟随节奏进行了一次月色漫步。 虽然我们不能让时间倒流，但是我们可以把它变成美好的回忆。 女：正是因为有了这份情的相牵，心的相连。说声再见，不是简单的道别，而是下一次相聚的风帆。 男：舞会的时间虽然短暂，但舞蹈的魅力却是无限扩散。让我们把参加舞会的热情转化为学 习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。 女：踏着青春的节拍，我们向快乐出发，一路欢歌，一路笑语，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。

笔者的堂哥，现在33岁。大学毕业以后，应聘到了新疆的一个企业，工资5000元左右，也算可以了。可突然有一天，企业给二叔打电话，说堂哥已经好多天没上班了，让回去领堂回家。回家之后，问堂哥是什么原因不上班的，他也不说，反正从此以后就不出去打工了，也不帮着干农活，整天的生活就是电脑、手机，已经两三年了。 通过笔者的了解，发现这并不是少数现象，而是越来越普遍的问题，可以算得上是假“啃老族”了。是为什么呢？ 现在30岁左右的一代人，都是计划生育政策相当严格时候出生的一代人，有的是独生子，有的是两个孩子，很少有四五个孩子的情形。这代人与父辈们相比，也是生活条件明显改善的一代人。随着改革开放，人们的日子也是越来越好，除了必要的生活支出外，也有更多的钱来给子女买东西；由于孩子比较少，不管是父母亲还是爷爷奶奶，都比较疼爱，甚至是溺爱，“捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了”，要钱给钱、要物给物，更别说干体力活了。就养成了长大以后还是习惯于“衣来伸手饭来张口”的日子，不愿意出去打工，也懒得干农活。 特别是那些从小到大成绩优异，在学校，是老师眼中的好学生，从来都是受夸奖的那一个；在家里，是家人心中的乖宝宝，很少责备。出了学校这座象牙塔，离开家这个避风港，当自己需要一个人面对复杂的 社会 的时候，就会发现人与人之间不是那么好交流的，钱也不是那么好挣的，与自己当初的期望相差甚远，心理落差大，受不了，所以就会回家，时间长了，也就不知道该干什么好了。 您认为是什么原因导致此类现象出现的呢？ 农村“大少爷”越来越多，不干活，不打工，还不缺钱。这是为傻呢？ 我有一个表侄，三十岁了，生养的两个子女。按理是而立之年，上有老，下有小，是艰苦创业的大好时光，可他什么都不做，白天睡觉，晚上做“夜游神”，以麻将为友，以扑克为伍，夜夜沉醉于赌博之中。赢了，呼朋唤友直奔宾馆，行酒猜令，俨然一个富家公子大款一般；输了，回家开口给父母要。父母有钱时就给他，没有的时候，他便凶相毕露，手持菜刀棍棒，大声呼喝父母：“我从一数到三，再不拿钱来，我他妈的开始打人了。”父母无奈，只好四处去借钱来给儿子赌博。终于，这个不学无术，好吃懒做的表侄去了他该去的地方一一一监狱。 现在的农村，如果你有兴趣，到田地里去看看，劳动的的人尽是四十岁以上的，四十以下的寥寥无几。为什么年轻人不干活，怕干活了呢？原因很简单，父母们的娇生惯养和教育不当使他们的孩子好逸恶劳，坐吃山空。还有一个原因是 社会 风气，各种 娱乐 工具的普及，有些负面的东西不能正视，误入歧途的年轻人往往不能自拔，劳动在他们眼里是低级下贱的，麻将，康乐球，鬼步舞等他们视为高级时髦，不会就意味着低人一等，久而久之，人人效仿，不劳动、图享乐的风气就此形成。 享乐需要钱啊，父母就是他们的靠山!计划生育产生的子女父母们视为掌上明珠，毕竟现在生活负担没有以前重了，有多少财富尽往孩子身上撒，只要孩子高兴自己再苦也心甘情愿。被宠坏了的孩子长大后自然而然接受父母的施慧以为是理所当然!开口要得，就好；要不得，就怒目相对，或者挥拳相向。“大少爷”的脾气不好惹啊！ 对这些“啃老族”，我敢断言，如果他们的父母一旦离去，他们将是 社会 一大毒瘤。没有了父母的经济支撑，他们不劳动，不去偷抢，吃什么，用什么，穿什么，不犯法才怪! 俺家邻居最典型，邻居家三个女儿，前些年计划生育紧，老两口东躲西藏生了个儿子，金贵得爷似的，啥也不让干，家里有点儿好吃的都是他的。如今身高体胖，三十而立了，啥也没立住，外出打工怕累，在家里干农活怕脏，一事无成但脾气不小，总听见他在家歇斯底理的骂爹骂娘，把老俩口欺负得没法活，左邻右舍听见了乱摇头！都说这孩子惯坏啦，啧啧……因为名声不好，至今也没人给说媳妇。更甚的是他人高马大的精力旺盛，三天两头拿着父母的血汗钱去县城嫖，回村里见人还炫耀，一晚嫖一个不过瘾，得俩仨……这些都成了乡亲们的笑谈！我们给他家隔墙邻居，他在家里给父母发威时，我在我家听了都瘆得慌，一次把我家猫都吓得从我两家中间的院墙上掉下来……可怕极了！ 老金，村里老人叫他金少爷。二十五岁。父早亡，母改嫁。有三个姐姐。是我老公村里最得闲的人。据说他只在几年前出来打工过半年，回去给房子按了个大门。之后就再也不肯出来打工了。每天就白天去这溜溜那逛逛，晚上去钓鱼。饿了就要么去街上吃个老友粉，要么去叔伯家蹭饭吃。在就去叔伯家拿米回来弄，菜也是看那家的长的好是自己爱吃的就摘。回报是钓到的鱼要吃就去拿不要钱。 经济来源靠改嫁的母亲以及三个姐姐。家里盖的两层楼也是如此。感觉他就是个没人管的大孩子。就这样的没人敢给他介绍妹子，他又不肯出来打工挣钱找老婆。白长了那张脸——眉清目秀的。 老公说农忙时他叔啊婶啊叫他去帮忙他是不去的，叫他接个人或者送东西可以。一开始他的姐夫们还可怜他，房子的事都有他们的功劳，后来看他这样不自重——懒惰成性也就撒手不管了。他的经济来源就他出嫁多年的妈和几个姐姐从自己的钱里抠了，哦，对了还有他晚上去钓拿去买鱼的钱。加上他们村是搬迁村人均一年有六百块。反正单身汉也花不了多少。就这样得过且过的活着。大家背地说起他来是用做反面教材的：哦都不管你，让你像金叔似的一天天就什么事也不干，到处跑，不成人。大家觉得从小他没人管，废了这辈子。当面就客客气气的。 还有一个叫进民的男孩子，和我们是上下屋。很胖很懒。这个是给他父母惯出来的。二十一二岁吧。父母能干加上不当教育或者说父母只在乎他吃饱穿好导致他现在这样的。学修车的嫌脏，不肯下手，去那都待不长。每次出来几个月就又回家。别说给钱家里了，每次出来都还要给他车费。有一次他妈跟我家婆说：人家说我宠我进民，这么大还帮他洗衣服。我自己的孩子我知道，衣服是从小到大都洗的，我看不得他丢在那里我也是闲着，自己的孩子自己不疼啊。有什么办法。现在孩子又不多生活也比过去好了。这些都没事，就是觉得他胖了点。怕过俩年不好讨老婆。彩礼我们都备好了。所以也不愁，胖就找胖的。孩子我们帮他们带。 没父母给计深远会造就少爷，有父母不会给孩子计深远也一样会造就少爷。 “大少爷”这是古代农村地主家的孩子才有的称谓，到了现在反而成为可以一种贬义词的代称，但是我发现现在我们的村子里有许许多多的“大少爷”们它们不出门，也不干活，更不出去打工，但是人家就是不缺钱这到底是为什么呢？一开始我也很诧异，但是后来经过我的多方面了解我终于发现了他们的小秘密，原来他们在做这几件事情！ 第一件事情就是在家里做一个快乐的主播，我想主播这个行业大家一定特别的清楚吧，最近这几年特别的火，基本上就是每天待在家里面也不出门通过某些软件和大家在一起见面，然后通过全世界朋友们的各种打赏来生活，不仅工作光鲜，而且收入还十分的高，吸引了很多的年轻“大少爷”们踊跃的加入这个团队！ 第二件事就是做手工活，现在的手工活也是特别的火爆，通过线上接任务然后在线下找人加工，争取中间的差价可以这么讲这些手工活，如果能够坚持做的话每天收入个几百元是绝对没有任何问题的，我的一个好兄弟就在做这个手工活的项目，在农村两层的小楼都盖了好几套，收入十分的可观！ 通过我的介绍大家应该了解到农村的这些“大少爷”们不打工，不工作，怎么赚到的钱了吧，人家不是不工作而且和我门卫我的不一样，希望大家能够支持他们！ 农村“大少爷”越来越多，不打工，不干活，还有钱花，这是为什么呢？ 其实原因很简单，这些“大少爷”都是父母从小惯出来的，现在大了受不了一点苦，工作不相干，花钱全靠父母。 现在我们这里正是收玉米收大豆的农忙的时候，我家对门邻居种了十五亩玉米，这几天邻居家五十多岁的大爷大娘收玉米，打玉米，忙到凌晨一点，早上忙的到九点左右才能简单快速的吃口早饭。 老两口这么忙，也没见他们家已经三十岁的儿子帮把手。 有人问起，老两口就会说自己的儿子不会干这些活，干不好。 婆婆说起他们家的儿子就撇嘴：“他家那是少爷，从小惯着，惯到三十岁成家了还继续惯，小钱看不上眼，大钱还没有本事挣，打牌喝酒最在行，一家三口花钱全靠他爸妈累死累活的挣。” 看着对门忙碌的老两口，再想到在家玩手机也不会伸手帮忙的他们的“大少爷”儿子，我真的不能理解大爷大娘的思想和行为。 而这却不是个例，在我们村子里这样不工作，花钱靠父母的“大少爷”我知道的有好几个。 这几个无一例外的都是家里的独子。从小到大，父母惯着他，姐妹也是从小以他为中心。 现在大了，不想打工干活，父母还是舍不得多说他，缺了钱一要父母就会满足他，就这样他们过成了“大少爷”。 相信每个村子里都有从来没有打过工，也从来不缺钱花的“大少爷”，甚至在这几年这样的所谓大少爷越来越多，他们过着衣来伸手饭来张口的逍遥日子，那么他们每天消费的钱从哪里来的呢？为什么这种大少爷越来越多呢？这种从来不打工也从来不缺钱花的大少爷又被称为寒门富二代，他们往往出身的家庭并不富裕，但是却从来都是大手大脚的花钱，在外人看来以为家中开矿的。我们村子中有几个年轻人就是这样的寒门富二代，其中一个还是我的远房亲戚。我家亲戚这个寒门富二代先称他为小王，小王是在他妈妈生了两个女儿后冒着被超生罚钱的危险生出来的，听我奶奶说，小王的爷爷知道老三是大孙子时，激动的都老泪纵横了。小王家是典型的重男轻女家庭，家里的家务活全是两个姐姐干，小王则负责吃香的喝辣的，正是因为家人的溺爱，小王在上学时就不好好上学，所以早早的辍学在家，去工厂打工又吃不了苦，所以一家人安心的让小王在家啃老。虽然小王没有工作出手却很阔绰，穿的是名牌，拿的是最新款手机，出门从来都是打车，但是小王的父母却在六十多岁后仍然给别人打工，穿的也是很多年前就不流行的旧衣服。邻居亲戚看不过眼都纷纷劝小王父母别再宠着小王，好心没好报，换来的都是小王父母的不理解。在农村之所以有如此多的“大少爷”“寒门富二代”，第一个原因因为重男轻女的思想决定。在以前农村重男轻女的思想很严重，尤其是老来得子的儿子，恨不得含在嘴里怕化了，扔在手里怕摔了，正是因为从小就开始的溺爱，让很多年轻人丧失了自己动手丰衣足食的能力，所以在长大以后根本没有养活自己的能力，只能啃老来养活自己。第二个原因是父辈的教育不当。很多父辈农民本身没有多少文化，再加上每天干的都是体力活，回家以后累的只想休息，所以对子女的教育不是漠不关心就是对子女的教育不正确。很多人在自己的儿女犯错误后，首先想到的不是自己子女做的对不对，而是一味的将责任推到别人身上，正是因为这种不正确的教育，在子女进入 社会 中后无法融入大环境，所以只能在家里挥霍父母的血汗钱。而父母面对这样的情况后并不是督促子女找工作，而是自己加倍努力工作好让子女有足够的钱来挥霍。正是因为父母的默认甚至是鼓励，才会出现越来越多的大少爷。之所以大少爷越来越多，除了这些大少爷本身就有的问题以外，更主要的是父母的默许和纵容。你们村子里有这种大少爷吗？你觉得这种大少爷形成的原因又是什么呢？欢迎回复讨论。 首先这个农村的“大少年”，多数是初中毕业，因为只要是上了大学的，很少有在回老家的。 初中毕业就不上学的“大少爷们”，他们出去打工年龄不够，家长就想着先在家里呆两年吧。却不知道这两年很可能就把孩子养成了好吃懒做游手好闲的“大少爷”以后年龄大了，也只想着跟家里要钱，开始啃老。往往老人看就这一个男孩，想着还要用他来传宗接代呢。先满足他吧，等他结婚就好了。却不知直接养成了一个无底洞。 我老公家一个亲戚的孩子就初中毕业就不想上学了，家里开了一个小厂子，想着孩子不上学就先在自己家厂里干吧，结果一天没干完，就跟着他的同学一起跑出去玩了。后来就天天混迹于网吧等地方，渐渐的跟 社会 上的人接触越来越多，学会了抽烟喝酒打架斗殴等问题，刚开始家里还想着等孩子大了管一管，可是后面孩子根本就不听家长说话了，回家就是要钱。虽然家里开个小厂子，可也不是印钞厂，有时候不给钱，他就跟着其他人学会了偷，结果被抓了。家里开始找人拿钱赌他，结果在警局把警察打了，最后只有做牢了。 农村的这些不缺钱，什么也不干的“大少年”们，很多都是因为现在一个儿子，家长给惯的。 如果不管，最后吃亏的不仅是家长，也是“大少年”们。 我是小杨，80后宝妈，有十年的 育儿 实践经验愿意分享给大家，欢迎点击关注。 这个现象在我们这儿很多见。关于他们不干活就有钱花的问题很简单。我来说说一个真实的家庭吧！ 这个男孩是80年出生的，因为谈朋友的事情让他妈妈逼迫结婚，他不听从直接让女朋友打胎走人，从此怪他妈妈不照顾不操心。就这样从此不再工作，直接伸手朝他父母要钱，只要一声不情愿就跳搂。他家住四楼，结果摔坏了一条腿，这下所有的过错都归结于他的母亲。称没有让他娶妻生子，也让他成了半个残疾。幸好他母亲是医生退休，一月有四千多块退休金。他父亲是农场职工退休，一月三千多块退休费。现在他的工作是每天早晨八点到晚上六点在网吧上网，每天朝父母要一百元消费。 在我们这儿，独生子的父母只要有退休金，他都会理所当然的认为是他该消费的屏障。许多父母对此也是无可奈何。 这样说来，我也是“大少爷咯”！ 说说我的情况吧！30不到，没结婚，父母50不到！父母有时候比我赚的都多！典型的一人吃饱全家不饿！我自己呢，在工地做木工，没活了就回来待一段时间。家里一没农活，说实话有也懒的干，现在我也是刚回来不久，茶叶也还挺值钱，都懒得去采！在外面吃苦得很，赚的也还可以，回来就是休息的！每天水果，蔬菜 缺了就买！小伙子吗，每天在家搞得干干净净的 穿的还算 时尚 。一天，就喝喝茶，到处走走，没事喜欢跟老人聊聊天，派派烟。隔壁邻居啥的，都知道，很正常，要远一点 不太熟的，看起来可能也会感觉我像个公子哥一样吧