芭蕾舞蹈的蕾怎么写

三声，读lěi。

相关介绍：

芭蕾：bā lěi

是一种欧洲古典舞蹈，孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。

字义：

蕾：lěi

1.形声。从艸,雷声。本义:含苞未放的花朵，同本义 。

2.花蕾：～铃。蓓～。护苗保～。扩展资料

相关词汇：

1.味蕾：指接受味觉刺激的感受器。分布在舌头的表面，能辨别滋味。鲁迅《集外集拾遗·我的种痘》：“我老了，组织无不衰退，味蕾当然也不能例外。

2.珠蕾：花骨朵。 元王冕《梅花》诗之三：“朔风吹寒珠蕾裂，千花万花开白雪。”

3.棉蕾：棉花的花蕾。如：千里沃野上，稻花飘香，棉蕾含笑，一派勃勃生机。

4.破蕾：花蕾绽开；开花。

5.蕾丝控：“蕾丝控”指的是很喜欢蕾丝的人，如喜爱蕾丝制成的衣物等。

6.欧蕾咖啡：加入大量牛奶的咖啡，在法国，这种被加入大量牛奶的花式咖啡，是早餐的好伴侣，用它来搭配可颂面包。

参考资料来源：百度百科-蕾

“芭蕾舞蹈的蕾”可以写作“芭蕾舞的蕾”，其中的“蕾”字是指花蕾的意思，也可以引申为年轻的、未开放的花朵。在表达这个词语时，可以使用汉字“蕾”，它的拼音是“léi”。芭蕾舞蹈是一种源于西方的艺术舞蹈形式，通过优雅的身姿和舞步，表达情感、故事和美感。

“芭蕾舞蹈”的“蕾”字在中文中写作“蕾”。这个字的正体字为“蕾”，在左边有一个“艹”（草字头），右边有一个“耒”（耒字底）。通过这两个部首的组合，形成了字形上的完整“蕾”字。在日常汉语中，用作姓氏或作其他名词时，都可以使用这个字来表示。在“芭蕾舞蹈”中，“蕾”字表示舞蹈的特殊风格、形式或子类别。

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【篇一】男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家晚上好女：五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头男：五月的春风，吹拂着年青的脸庞女：五四的日子，记录着92年青春的脚步男：五四的火炬，燃烧着92年青春的热情女：为纪念五四运动八十九周年，展示青年风采，交谊舞大厅新庄学院特举办了这次“动感青春舞蹈大赛。男：首先让我们掌声欢迎担任本次这次舞蹈大赛的评委，舞蹈比赛主持词女：接下来我为大家介绍本次舞蹈比赛的评分标准：从舞蹈动作的整齐、协调性，表现力、艺术技巧及完整性进行打分，十分制，去掉一个分，去掉一个最低分，取最后平均得分。男：今晚我们将以现场打分形式对参赛节目进行评比，评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。优胜奖若干名。女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。男：动感的舞姿，展示着青春的魅力合:校园舞蹈大赛现在开始女：此次舞蹈比赛共分为三个板块，第一部份，健身操，彰显同学们的青春活力，第二部份民族舞，体现出我们课余生活的丰富多彩，我们没有功底的深厚，只有深爱的兴趣。第三部份是激烈热情的现代舞，同学们用自己的肢体语言告诉了我们“我的青春我做主”，希望今天的晚会能给同学们带来耳目一新的感觉。1.和风送暖燕剪柳，飞雪迎春蝶恋花。春天正是万物复苏的季节，变如花季中的我们，风华正茂，一切充满了希望，一切都充满了活力!下面请欣赏907班的同学为我们带来的开场舞蹈《活力无限》2.904，5，7班的同学马上就要离开学校步入社会了，相信他们已将自己全部的精力都准备好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏，更待何时?下面请欣赏由904班的健儿们为我们带来尽显真我风彩的《搏击操》表演。3.人们常说：“笑一笑，十年少”可偏偏就有那么一些人对此有另外的说法，到底是“笑比哭好”还是“哭比笑好”让我们听听104班同学为我们带来的精彩辩论。4.舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作心智交流现象之人体的运动表达艺术，以有节奏的动作为主要表现手段。舞蹈可分为很多种，有拉丁舞，摩登舞，交谊舞，街舞，肚皮舞，芭蕾舞等等，下面要为我们展示的是另一种形式——民族舞蹈有请109班同学表演《有一个美丽的地方》5.看过了傣族舞，我们再来看看具有异域风情的新疆舞，这些小姑娘们曾经是天竺少女的表演者，请欣赏由102班同学带来的舞蹈《西域风情》6.如今上网成了我们生活中必不可缺的一部份，但网络有利有弊，同学们可别深陷其中成一个名副其实的“网虫”下面请看由108班同学为我们带来的小品《网虫》7.看过了精神爽朗的健身操，又看了优美儒雅的民族舞，下面又到了大家喜欢的劲爆时间。现代舞是20世纪初西方兴起的一种与古典舞相对立的派别，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由抒发人的真实感情，下面请欣赏905班同学模仿ladygaga的舞姿《Badromance》8.看过了外国现代舞的模仿，再来看看咱们中国现代舞表演，另外一种表达自我，彰展青春的肢体语言，以催人奋进的形式来到我们面前。请看由106班同学带来的现代舞表演《不如跳舞》9.有这样一句俗语广为流传，头可断，发型不可乱。这足以证明发型已然站倨了人们心中举足轻重的地位。下面请欣赏由102班的罗剑，万弟权为我们带来的精典哑剧表演《理发》。10.街舞，英文hip-pop，是爵士舞发展到今的产物，它的动作是由各种走、跑、跳组合而成，并通过头、劲、肩、上肢、躯干、等关节的屈伸、转动、绕环等扭动等连贯动作组合而成。下面请欣赏由105班同学为我们带来的街舞《逆转》。11.我们的工作学习最后都是为了更好的生活，现在市面上流行着一种非常特别的工作方式，是他们这些人给我们的生活可能带来了方便，也可能造成了烦恼。请看看那是什么?请欣赏由105班同学带来的小品结束语女：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿本次校园舞蹈大赛今天的比赛到此已接近尾声男：每个人的心里都拥有一个梦，它让我们充满了热情与力量，这力量仿佛为我们插上了一双翅膀，那么就让我们乘着梦的翅膀在优美的舞蹈中飞翔吧~女：在此衷心感谢各位评委和同学们的辛勤劳动，感谢各位观众的热情参加。谢谢大家!男：本次舞蹈大赛，到此结束，祝朋友们晚安!【篇二】开场：男：尊敬的各位领导、各位老师女：亲爱的同学们，大家合：晚上好!女：火热的青春，*飞扬;五彩的梦想，绚丽缤纷男：灿烂的微笑，朝气蓬勃;曼妙的舞姿，魅力四射女：在这青春的舞台上，踏着欢乐的舞步，我们的心共一个频率男：在这激荡的旋律里，合着动感的节拍，我们的心同一个呐喊女：为传扬校园文化，丰富校园生活，展示大学生的青春风采，培养校园舞蹈新势舞蹈比赛主持词力，XX大学生舞蹈团特此举办第xx届“舞动青春”舞蹈大赛男：本次比赛的评委由音乐学院领导和舞蹈老师担任，他们是：女：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。女：此次大赛，经过初赛、复赛后，共有12组选手脱颖而出，进入决赛。我们将以评委现场打分的方式对参赛节目进行评比，采取十分制，去掉一个分，去掉一个最低分，取最后平均得分的方式来进行成绩的判定。最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。男：下面由我来说一下本次比赛的评分细则。其中对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感(1分);表演过程中的动作流畅、协调、表现力和技巧性强(2分);舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展现舞者风采(2分);精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当(1分);服装造型符合舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果(1分)。舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性(2分);舞蹈的编排、表演形式新颖有创意(1分)。好的，以上就是我们的评分细则。女：跳跃的音符，演奏着青春的活力男：动感的舞姿，展现着青春的魅力。第xx届“舞动青春”舞蹈大赛决赛，合：现在开始!男：跟着音乐，合着节拍，看着人来人往，听着潮起潮落，在震撼的音乐中释放自己，在活力的舞步中充满自信，请欣赏一号选手——传媒学院XX等人带来的鬼步舞《超级玛丽》女：用震撼的音乐燃烧热情，用充满活力的舞姿闪耀青春，每一个音符的跳跃，都尽显着年轻的活力与张扬，下面是由二号选手——XX等人带来的爵士《change》，请欣赏。男：混合着时代的气息，伴随着绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略爵士的魅力，请欣赏三号选手——XX等人带来的《maniac》女：这个追赶潮流的时代，在这个年轻人迸发无数活力的时代，他们又将会给我们带来怎样的惊喜呢?请欣赏四号选手——XX等带来的爵士《crycry》男：感谢前面四组选手的精彩表演，现在让我们轻松一下，欣赏一首好听的歌曲由XX带来的《天高地厚》，掌声有请男：好的，一首好听的歌曲过后，接下来也是该宣布第一组选手的具体的分了，一号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分;二号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分女：三号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分，四号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分。有人把青春比作火，热烈奔放，而我们比火烧的更炽烈。请欣赏五号选手——XX等人带来的舞蹈《给你看》男：Thebestdream意思是的梦想，在舞蹈的世界里，舞者都赋予梦想最真挚的诠释。下面请欣赏六号选手——XX等人为大家带来的舞蹈《Thebestdream》女：在急促和动感的音乐中，舞者们张扬着自由活泼，时而刚硬，时而妩媚。下面就请大家一起欣赏七号选手——XX等人带来的爵士《U》男：有那么一个国家充满了神秘的风情和深远的文化，人们从一张朦胧的面纱中便可以看见它那无穷的魅力。没错，它就是土耳其。今晚，在这个*四溢的时刻，有位美丽的姑娘将舞动她那窈窕的身姿，为我们带来一段肚皮舞《土耳其之韵》，有请八号选手——XX女：感谢选手们热情洋溢的表演，接下来有请XX为我们带来歌曲《XX》女：接下来将要宣布的是第二组选手得分情况了，五号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分，六号选手去掉一个分，去掉一个最得分，最终得分。男：七号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分，八号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分。此刻，在这缤纷的舞台上，是舞者间的较量，然而充满*和对舞蹈的热爱的她，也即将为我们带来她的舞蹈魅力，请欣赏九号选手——XX带来的舞蹈《kissmyass》女：年轻，没有理由;快乐，更不需要理由，在青涩的青春里，我们需要开怀大笑。下面是由十号选手——XX等人带来的爵士《哈哈哈哈》男：一个音符，一段弦律，给我们带来的是心灵的沟通。无论是直观的言语表达还是机械性的肢体表现，它们所传达出来的却是同样的寓意。请欣赏十一号选手——XX等人带来的舞蹈《Drfeelgood》女：一支舞蹈，演绎者给了它一条生命，欣赏者给了它一颗真心。有一些舞蹈是给人跳的，有一些舞蹈是给人看的，还有一些舞蹈是给人爱的，比如下面这一支充满爱意却又伤感的舞蹈，现在就让我们一起来欣赏十二号选手——XX等人带来的现代舞《爱的悔悟》男：感谢他们的精彩演绎，请欣赏由XX等人带来的藏族舞表演。男：谢谢他们的精彩表演，接下来是第三组选手的得分情况，九号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分;十号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分女：十一号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分;十二号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分颁奖女：我们的比赛已经全部结束了，下面进行我们的颁奖环节。三等奖获得者：有请为我们的选手颁奖。恭喜获得三等奖的同学男：接下来是二等奖获得者，他们是：有请为我们的选手颁奖。再次恭喜她们女：接下来是最激动人心的时刻，本次大赛一等奖获得者他们是：有请为我们的选手颁奖。恭喜获得一等奖的同学们男：下面是优秀奖获得者：有请为我们的选手颁奖。好的，谢谢各位领导、老师为我们的选手颁奖!、、结束：男：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿，本次校园舞蹈大赛到此已接近尾声了，女：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位同学的热情加入。舞动青春，展现风采，第xx届校园舞蹈大赛到此结束合：老师，同学，再见!【篇三】(甲)尊敬的各位老师、同学们：(甲、乙)大家下午好!(甲)送走初夏的阳光(乙)迎来金色的秋阳。(甲)树文明，树新风，建和谐校园，为发展阳光体育运动，培养学生兴趣爱好，增强师生体质，繁荣校园文化生活，今天我们即将在这里举行阳光体育特色舞蹈大赛。(甲乙)让我们共同预祝本次比赛圆满成功!(甲)首先我强调一下比赛纪律：1、各班级参赛时，要做到精神抖擞，状态振奋;2、各班级观看时，要做到鼓掌热烈，文明观赛，不得讲小话，不得随意进出场地，要保持场地干净整洁。(乙)首先进入比赛场地的是六年级，请五年级作好准备。(六年级上场)舞蹈比赛主持词请评委为六年级亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分……(甲)接下来进场的是五年级，请四年级班做好准备。(五年级上场)(乙)六年级最后得分是分。请评委给五年级亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分。下面参与比赛的是四年级，请三一班做好准备。(四年级上场)(甲)五年级年级最后得分是分。请评委给四年级亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分。下面参与比赛的是三一班，请三二班做好准备。(三一班比赛)(乙)四年级班最后得分是分。请评委给三一班亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分。下面参与比赛的是三二班，请二一班做好准备。(三二班比赛)(甲)：三一班最后得分是分。请评委给三二班亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分。下面参与比赛的是二一班，请二二班做好准备。(二一班比赛)(乙)三二班最后得分是分。请评委给二一班亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分。下面参与比赛的是二二班，请一一班班做好准备。(二二班比赛)(甲)：二一班最后得分是分。请评委给二二班亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分。下面参与比赛的是一一班，请一二班班做好准备。(一一班比赛)(乙)二二班最后得分是分。请评委给一一班亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分。下面参与比赛的是一二班，(一二班比赛)(甲)：一一班最后的分是分，请评委给一二班亮分：现在计分人员正在紧张地统计最后两个班的比赛成绩。稍后将宣布比赛结果并举行颁奖仪式，请同学们耐心等待。乙：有请陈校长宣布比赛结果：比赛获得第一名的班级是：比赛获得第二名的班级是：比赛获得第三名的班级是：甲：下面举行颁奖仪式：获得本次广播体操比赛3等奖的班级是：请以上班级上台领奖。请学校领导为获得3等奖的班级颁奖，大家欢迎!获得本次广播体操比赛2等奖的班级是：请以上班级上台领奖。请学校领导为获得2等奖的班级颁奖，大家欢迎!获得本次广播体操比赛一等奖的班级是：我们以热烈的掌声对他们在比赛中的突出表现和取得的成绩表示祝贺!总结甲：我们带着永不言败的执着，乙：我们带着自强不息的誓言。甲：我们同心协力，为美好的未来打拼;乙：我们现在出发，向胜利的终点冲刺。甲：此刻将成为比赛的终点，此刻又将成为我们自觉健身的起点。合：让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校。让我们努力学习，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共同创造卡子小学更加辉煌灿烂的明天!卡子小学律动舞蹈比赛到此全部结束。甲：请各班有序带回。准备：打分数的笔，纸张，奖状

蕾的组词有蓓蕾、花蕾、味蕾、 蕾丝、 珠蕾 、棉蕾、 芭蕾、 破蕾、 吐蕾、 芭蕾舞等，拼音是lěi。

基本解释

花蕾 ～铃。蓓～。护苗保～。

详细解释

〈名〉

形声。从艸,雷声。本义:含苞未放的花朵，同本义 。 如:花蕾;蓓蕾。词语意思

棉蕾：棉花的花蕾。

珠蕾：花骨朵。

味蕾：舌、软腭、咽等处粘膜上皮内的味觉感受器。

破蕾:花蕾绽开；开花。

花蕾:含苞未放的花。也称为“花咕朵”。

蕾铃:棉花的花蕾和棉铃。

蓓蕾:没开的花；花骨朵儿：桃树～满枝。美术园地中的～。

吐蕾:含苞待放的花，花骨朵。

蕾丝:花边：蕾丝花边，白色蕾丝婚礼服。

欧蕾咖啡:加入大量牛奶的咖啡。

芭蕾舞:名。一种起源于意大利的舞剧，女演员舞蹈时常用脚尖着地。

蕾丝控:“蕾丝控”指的是很喜欢蕾丝的人，如喜爱蕾丝制成的衣物等。

水上芭蕾：指花样游泳。

蓓蕾初绽：蓓蕾初绽就是说花儿刚刚绽开花骨朵，即将开放。

卡蕾瓦：卡蕾瓦是一个虚拟人物，出自《SHUFFLE》。

芭蕾：法文ballet的音译。欧洲的一种舞台演出的古典舞蹈。也指欧洲舞剧。起源于意大利，17世纪形成于法国宫廷。

一、蕾字篆书的写法如下：二、释义：花蕾：～铃。蓓～。护苗保～。

三、汉语拼音：lěi

四、蕾的部首：艹

五、汉字结构：上下结构

六、造字法：形声；从艹、雷声

七、相关组词：

蓓蕾 花蕾 味蕾 蕾丝 破蕾 芭蕾 珠蕾 棉蕾

吐蕾 蕾铃 芭蕾舞 卡蕾瓦 蕾丝控 欧蕾咖啡

扩展资料：

一、汉字笔顺：横、竖、竖、横、点、横撇/横钩、竖、点、点、点、点、竖、横折、横、竖、横、二、词组释义：1、芭蕾[bā lěi]

法语音译词。一种欧洲古典舞蹈。起源于意大利，形成于法国。后因女演员用脚趾直立舞蹈，故又名足尖舞。中国泛称足尖舞为芭蕾，欧美国家泛称舞剧为芭蕾。

2、珠蕾[zhū lěi]

花骨朵。

3、棉蕾[mián lěi]

棉花的花蕾。如：千里沃野上，稻花飘香，棉蕾含笑，一派勃勃生机。

4、吐蕾[tǔ lěi]

含苞待放的花，花骨朵。

5、蕾铃[lěi líng]

棉花的花蕾和棉铃。

蕾是一个中国汉字，读音为lěi，形声。从艸，雷声。本义：含苞未放的花朵。宋王安石《次韵春日感事》等均有相关记载。

芭蕾舞（意大利语：balletto；法语、英语：ballet），是一种欧洲古典舞蹈，孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。

芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。其代表作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节。芭蕾艺术孕育在意大利，降生在十七世纪后期路易十四的法国宫廷，十八世纪在法国日臻完美，到十九世纪末期，在俄罗斯进入最繁荣的时代。芭蕾在近四百年的持久历史成长过程中，对世界列国影响很大,传布极广，至今已成为世界列国都全力成长的一种艺术形式了。

1、一种舞台舞蹈形式，即欧洲古典舞蹈，通称芭蕾舞。这是在欧洲各地民间舞蹈的基础上，经过几个世纪不断加工、丰富、发展而形成的，具有严格规范和结构形式的欧洲传统舞蹈艺术。19世纪以后，技术上的一个重要特征是女演员要穿特制的足尖鞋用脚趾尖端跳舞，所以也有人称之为脚尖舞。

2、舞剧最初专指以欧洲古典舞蹈为主要表现手段，综合音乐、哑剧、舞台美术、文学于一体，用以表现一个故事或一段情节的戏剧艺术，称古典芭蕾（或古典舞剧）。20世纪出现了现代舞以后，以现代舞结合古典舞蹈技术为主要表现手段来表现故事内容或情节的称现代芭蕾。逐渐地，芭蕾一词也用来泛指用其他各种舞蹈为主要表现手段的舞剧作品，尽管在舞蹈风格、结构特征、表现手法等方面均不同于古典芭蕾或现代芭蕾。

3、在现代编导创作的舞蹈作品中，有相当一部分没有故事内容，也没有情节，编导运用欧洲古典舞蹈或现代舞蹈，或使两者相结合，用以表现某种情绪、意境，或表现作者对某个音乐作品的理解等等，这些也称为芭蕾。